Plejesituationen

På et tidspunkt bliver den unge totalt afhængig af omgivelserne og meget plejekrævende. De tilbud og erfaringer man har med plejekrævende mennesker, henvender sig fortrinsvist til ældre mennesker, som har levet et helt liv. Vores børn og unge bliver frataget deres muligheder meget tidligt i livet, og dette må der tages højde for i plejesituationen. Plejen må ikke udelukkende fokusere på de fysiske aspekter. Man må medtage den unges totale situation, og hele fasen skal indeholde så mange af livets facetter som muligt. De unge skal inddrages i dagligdagen i videst mulige omfang, også når den voksnes mundtlige beskrivelse af aktiviteterne bliver den eneste mulighed for deltagelse. Den nødvendige pleje skal indgå som en del af hverdagen, hvis den unge skal gives mulighed for at opfatte sig selv og blive respekteret som et helt menneske.

Som tidligere nævnt forstår de unge, hvad der sker omkring dem og husker episoder, der ligger langt tilbage i tiden. Det bliver derfor meget vigtigt, at de personer, der omgiver barnet, har en grundig viden om barnets tidligere oplevelser. Selvfølgelig er det allerbedst, hvis de samme mennesker følger barnet gennem hele forløbet. De unges forståelse af det talte sprog sætter ikke kun væsentlige krav til, hvad vi siger til barnet, men også hvad vi siger om barnet.

Det er vanskeligt at finde egnet personale til at tage hånd om barnet i denne fase. Erfaringer viser, at menneskelige kvaliteter er mindst lige så vigtige som bestemte uddannelser.
Hvad enten man vælger at passe sit barn i hjemmet eller man vælger at sende barnet på institution, må vurderingen om livskvalitet sættes i højsædet. Selvom man mister evnen til selv at bestemme over sin tilværelse, bør det ikke være ensbetydende med, at alle rettigheder til et værdigt liv forsvinder.